Organisme de formation clinique

Organisme de formation clinique

Enseignement


L’enfant et la psychose

Date :
20 janvier, 24 février, 24 mars,
28 avril, 19 mai et 23 juin 2022
Horaires :
20:30 - 22:30
Tarifs :
A titre personnel 125 € pour 6 séances
Au titre de la formation continue
250€ pour 6 séances
Lieu :
ARIFTS,
10 rue Marion Cahour,
44400 Rezé
Pré-requis :
Aucun
Formateur de l'Autre institut

Arnaud Pellé, Marjorie Quélard

Il n’est pas rare en guise de présentation pour un enfant, que son parent ou un professionnel énonce une série de diagnostics : « Il est … ». Le sujet est parlé, à partir de son symptôme, ou de ce qui fait symptôme pour sa famille, son école. La société contemporaine attrape de cette manière ce qui fait désordre dans l’enfance, sans pour autant examiner la cause de ces perturbations.

Apprendre à vivre ensemble, développer la socialisation, mieux communiquer les uns avec les autres… Des objectifs qui n’auraient pas lieu d’exister si la relation à l’autre était naturelle et bienveillante.

Qu’en est-il de l’économie subjective ? Quel effet ces identités, ces signifiants-maîtres peuvent-ils avoir ? Sont-ils compatibles avec une approche structurale ? L’observation sociologique et psychopathologie de ces dernières années a déjà permis de faire le constat sur le terrain d’une augmentation nette des psychoses. Loin d’être une mauvaise nouvelle en soi, il s’agit bien plutôt d’examiner ce qui de l’enfant, de l’adolescent, nous est adressé. C’est à cette tâche que nous proposons de nous atteler cette année, avec une hypothèse majeure : La psychose se caractérise par “une absence de tout déficit”.

La clinique quotidienne démontre combien les êtres parlants sont tentés d’utiliser l’autre comme un objet, combien la présence d’un autre peut être intrusive ou angoissante, allant parfois jusqu’à le détruire.

Fondamentalement étranger, l’autre devient familier pour autant qu’on se trouve des points d’identification : on se ressemble, on peut s’aimer. Le partenaire prend alors les allures d’un Autre, construit à partir des constellations familiales, de notre imaginaire et du réel auquel notre corps a à faire.

Pour cette troisième année d’un cycle consacré à la structure, nous explorerons les difficultés de la relation à l’Autre, en pointant les impasses des relations imaginaires et en travaillant ensemble à comprendre les répétitions symboliques qui se jouent dans les relations éducatives, thérapeutiques ou pédagogiques.

Inscription avant le
31/12/2022
Séance 1
Introduction
Contexte sociologique, actualité du discours capitaliste et scientifique sur l’enfant et l’adolescent.
Séance 2
Enfants agités
Séance 2
La constitution du symptôme
comme Autre privilégié
L’hyperactivité comme symptôme. Le versant maniaque ou hypo- mane dans la psychose. 
La formation du symptôme chez Freud :
compromis entre désir et interdit.
La fonction du symptôme dans son rapport au langage. Le symptôme, parasite entre l’amour et la haine.
Séance 3
Enfants précoces
La précocité : histoire du concept, le HPI dans une culture de la per- formance.
Hypersensibilité et TDAH : des signifiants à déconstruire.
Définition de la structure du fantasme.
La fantasme comme modalité pour supporter l’Autre.
Le transfert comme mise en scène du fantasme.
Séance 4
Enfants TND
Organisme de formation clinique
Le trouble neuro-développe- mental, l’autisme du point de vue de la clinique.
Séance 5
Enfants anxieux
Le trouble anxieux généralisé, le refus scolaire anxieux en question. 
L’homme et la femme dans la relation entre les sexes. La jouissance phallique et la jouissance supplémentaire.
Séance 6
Enfants psychotiques, presque ordinaires
La psychose sans délire en pédopsychiatrie. Évaluation de fin d’année. 
L’Autre dans la psychose, entre absence et radicalité. L’institution contemporaine, nouvelle manière de faire Autre.

Formations
intra-institutionnelles

L’Autre institut intervient dans votre institution ou service afin de saisir au plus près le discours qui s’y déploie.
Chaque formation sera singularisée en fonction de votre demande et de votre logique institutionnelle.

Découvrir toutes nos formations

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Violence

Freud a repéré trois sources à la souffrance humaine : le corps, le monde extérieur et le lien social. L’expérience clinique démontre que la violence est avant tout produite par le langage. Les mots blessent, le corps en supporte les plaies ou les rejette sur l’autre.

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Les psychoses

Évincée récemment par les catégories contemporaines de TSA, de bipolarité
ou de borderline, la structure psychique de la psychose reste un pilier fondamental de notre clinique.

Évincée récemment par les catégories contemporaines de TSA, de bipolarité ou de borderline, la structure psychique de la psychose reste un pilier fondamental de notre clinique.


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Introduction à la clinique

Introduction à la clinique

Les classifications nosographiques contemporaines ne permettent plus de différencier les trois grandes structures psychiques constituant l’arsenal de la clinique : névrose, psychose et perversion.

Actualités


Prochaine journée d’étude DéCOLLE “Phobie scolaire : contourner l’infranchissable ?”

Après une première journée d’étude sur “La phobie scolaire : s’enseigner”, DéCOLLE dévoilera prochainement son programme de formation qui aura lieu en juin 2020.

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Enseignement 2021 :
L’enfant et la psychose

Bientôt sur notre site, l’argument et le bulletin d’inscription !


Nouvelle Plaquette 2019-2021

Nous avons repensé notre plaquette en fonction de vos évaluations et des symptômes contemporains.

L'Autre institut

Chaque demande de formation fera l’objet d’un entretien préliminaire.
Les formations se déroulent en intra-institutionnel, en groupes de 15 à 20 personnes. Un module correspond à une demi-journée de formation.
Le tarif est de 700€ la demi-journée. (Frais de déplacement et d’hébergement en supplément hors Pays de la Loire).

L’Autre institut S.A.S.
8 rue de Plaisance
44100 Nantes

Contacter nous
06 62 82 67 71


RCS : 824 611 909   -   Numéro d’agrément : 52440793444

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